stand by me 與我相伴

 

        幾個禮拜前突然夢見Sugar–記憶中永遠活潑搞笑樂天的小學同學，翻了翻社群頁面，照片上看起來老成練達，但無從了解近況，曾經想過問候寒暄，但字打了幾行又默默刪除，害怕生疏尷尬抹去了童年美好。 stand by me 《與我相伴》一定程度地描繪了這種淡淡地惆悵感，憂喜相伴的十二歲，四個各懷心事的十二歲少年一起踏上一段尋找意外兒童遺體的旅程，隱含在其背後的意象是:經過這段旅程，四人將正式的向所謂的"童年"告別，這樣的告別或許與甚麼畢業典禮之類的儀式無關，更多的是將與那些曾經緊緊相依的人事物分道揚鑣，而且或許將永不再有交集。

       回顧自己的成長過程，幕起幕落，也有許多人在身邊來來去去，發現自己是放下的多眷戀的少，大概是自己也曾經在人際關係受傷，後來對於大部分的人際，總是盡可能保持低溫相處。不同於電影中五十年前的時空，電子設備與網路時代的人際互動，更容易留下蛛絲馬跡，但這些痕跡可以是青春的印記，也可能帶來無言的尷尬。然而"相伴"的具體回憶永遠只留在當事人的腦海，也只會由當事人自己評價，或許無從得知(不敢得知)在他人眼中這段情誼的輕重，但我發現自己仍然很懷念某些片刻: Sugar的開朗活潑、10號安靜而有個性和我交換遊戲王卡、徬徨成就感交織的第一次升學、CK社辦中Sun的笑容、大學考完期中後跑去喜憨兒烘焙屋大吃互相砥礪、講白了就算是JZ , CC那邊我也認為還是有一些真正的情分。行筆至此，不得不嘲笑自己對於情分的重視，可能在對應的關係中是非常廉價，但我也仍肯定自己有著對人情如此豐滿的感受。

20220327 back to memory

 

塗鴉牆上，突然出現了好多當年辯論圈的熟悉名字，伴隨著一件件人際、社務的是是非非，稍微扒了幾層，有別於當年，醜陋不名譽的關係被赤裸裸地搬上檯面。夢迴吹角連營，偶爾難免想起當初比賽的過往、幾個質詢答辯的環節，從來不是甚麼很厲害的選手，但卻真心的喜歡這段過程、及那時候的自己，回頭細數當然有太多幼稚無知無能為力，但同時有很多的嚮往動能甚至理想主義，好想問問不論是十七歲還是二十歲的自己，怎麼會有如此奮不顧身的勇氣。

或許任何人都一樣，喜歡被當自己人看待，不求給我特殊待遇照顧，但被相敬如賓的方式對待有時候比不熟絡更加傷人，想想是真的滿不喜歡M和C的待人處事，當初最令人困擾的H，反而覺得是時勢所為，大家都在追夢的路上難免有齟齬，事過境遷，雨過天青。

最近一個多月的身心狀況不佳容易疲累，好的壞的回憶常一瞬間湧上心頭，委屈憤怒不滿都無以精準描述情緒的層次，不得不敬佩龍先生對於情緒的具象描述與類比，沙膽源李釗六子到董空如竇娥冤，我是多麼希望真有老天能為我下一場六月雪，比起公道，我更需要的是看見。

20220305 notes

 

          Time flies like an arrow, I can't believe I have stayed in the USA for around one and half years. Currently, half of the fourth semester has passed and I start to feel a bit exhausted. The research work is not so bad but I still feel not talented enough to understand or dig into the concept behind the phenomenon of science. On the other hand, I am losing a bit of curiosity and enthusiasm for trying new things, especially food, in my daily life. It seems still a bit gap for me to really involve in the culture and lifestyle of the American, even though my friends and classmates are nice to me. I understand that embracing a new culture can't do it at once and doing a PhD should focus more on the research itself, but I did need a way to booster myself. RPI is a nice school; however, it is a pity that its campus is too small. It limits my interest in finding a secret corner, such as a balcony, a window, or shade of a tree to refresh myself when I am exhausted.

Below are some photos I took during the trip at the end of last year. Hope I can explore historical heritage in upstate after getting a car. 

關於閱讀的心得

 

這幾年讀書的範圍有稍稍變化，大概十年前閱讀範圍偏向雜食，看的種類雖多，但很少專注在某個知識體系，造成的後遺症是我很難在某個小領域成一家之言，更白話一點是我很難有系統有脈絡去分享一些我已涉獵的知識，大概五年多前開始，把更多的閱讀專注在歷史領域: 東歐、蘇聯、伊斯蘭與歐洲、器物史、些許近代中國史，不過總覺得範圍還是稍大，很容易遇到不熟悉或不確定的名詞停頓下來，反覆搜尋卻同時失去閱讀的樂趣和專注，這點我有和達叔討論，他的建議是放寬心，享受閱讀的樂趣即可，對此雖然我大致贊同，但心下仍對沒有自我提升感，有點可惜。

將近兩年前，接觸了諮商心理學，買了一些心理學小說和心理學的論述導讀，不僅侷限在比較偏社會層面的諮商心理學，也涉足了比較偏臨床心理的知識(EX 成癮)，這些閱讀對我最大的提升是觀察自己的狀態、觀察自己的觀察，面對煩躁或焦慮的時刻，比較能稍微停下來感受情緒的狀態和流動，與人相處覺得不舒服時，可以用後設的思考模式分析自己的不自在和憂慮；有時將書上的內容和個人的諮商做連結，去品味自己的處遇和書中分享案例的異同–撇開回顧本身的痛苦–這實在是一件滿有意思的事。

接下來的問題是：我個人的閱讀涉獵層面，該往何處走?往哪裡去? 以甚麼樣的方式吸收?又該用甚麼樣的方式回饋分享? 身在異鄉，想涉獵一些美國社會文化現狀的探究，想重讀紐伯瑞金牌獎的《黑色棉花田》，想探究東岸的城鎮興衰的歷史演變，不過受限自身狀態，一切還在冥想。又或者進一步鑽研諮商心理學，與自己的經驗結合，甚至拓展到其他科學的想像脈絡，目前的阻礙在於英文程度不夠，而且自身的課業繁重，分身乏術。整體思來想去，好像最大的瓶頸還是在自身的企圖心或狀態。另一方面，此部落格目前為止都僅止於我個人紀錄和呢喃，並沒有太多有組織和系統的論述，有想過在批踢踢的書本板上討論，不過目前看上去板風與我涉獵的領域有段距離。眼下可做的應該是先把幾本較有印象的讀物簡略分享，不求過度的品質和深度，等量多引起質變，再慢慢走出去。

20201129 隨筆

        感恩節快樂。各方壓力突如襲來卻也沒甚麼力氣改變，很多時候很好奇，所謂人與人間的信賴和互助的界線到底該落在哪邊呢? 不論是人與人、人與國、或是人與群體，最近受驚太多失望太大，開始想好多好多的從前，想起那些幾本兒童少年文學作品就可以陪我度過一下午的時候，我還真的遇過看書入迷到上課打鐘都沒發現的情況；我也懷念那些只要努力並且真誠相處，就能感到溫暖支持的時光。某些時候覺得自己真的長不大，但某些時候真的不想長大。

"當煩惱越來越多 玻璃彈珠越來越少 我知道我已慢慢的長大了"

20201107 隨筆

       直到過了好多年的現在，很多感受依然揮之不去，這種感受並不是顯而易見能被臨床或病理定義，也不同於勵志書或廉價心理書那種"想開點、轉個念頭"的意見就能排解，而是如同幽靈般再不知何時會突然湧上心頭，在焦慮時讓我落入更多的狂暴，我試著處理並與這種感受相處，大多時候尚稱滿意，但在某些觸發的時刻依然無法自己。最近，倏忽發現我竟然已經來到相對的年齡和位子，也彷彿面對當時的我，很多時候我看見了如同當年自己的生澀和天真，但我也很高興地發現我是多麼欣賞他們的潛力無窮和精力充沛，或許所謂的療癒:就是把自己放進相對位子時，能做出自己希望被對待的行為，而不是將罪惡轉印下去，這才是將心比心。

     永遠有人告訴我要寬恕或遺忘，而我總是一再反芻，對我來講重點不是寬恕或憎惡，重要的是能梳理，讓事情及感受的脈絡清晰可見，可惜傻子般的遺忘或瘋子般的發怒永遠容易，在缺乏知情見證者的情況，過多的分析容易在順風時轉變成氾濫的同情；逆風時變成無上限的卸責。

20201102 隨筆

        壓力因為考試延後而稍微減少，上週的倦怠和壓力經過休息有稍微好些，希望從今天起又可以恢復早睡早起。關於心流、情緒、自我覺察總覺得又有些跑掉，常不自覺地又陷入憎恨、比較、壓力、焦慮，我很清楚這些狀況的產生是因為自我價值感不夠，只能藉由比較來宣洩不公平；理性上的知道仍不代表情緒上可以接受，但書寫的當下我決定包容自己的情緒，並肯定自己至少有理性上的覺察。

       恍恍惚惚地博班第一學期過了一半，課業表現目前還可以，但研究沒啥進展，雖然看了幾次儀器，幫了幾次機台事務的忙，但對於操作的全貌仍看不清，而且很偷懶的沒把筆記照片仔細標註；研究上簡單跟老師談過一兩次，但我對於要做的研究前途仍然懵懂，簡單看過幾篇文獻，但也還沒空做仔細的文獻回顧，或許該更有效率和紀律一點來完成。

      最近在修課上感覺有些草率，比較沒有前幾個月的專注，也沒有那種一開始留學的興奮感，題目會做但總少了些做學問的感覺，不過機械性質那門課，當老師用到統計物理的觀點解釋晶格排列，有算重新燃起我對學科的興奮，期待保持初衷，繼續奮鬥!

"資本主義在個人層面會激發她特有的那些不具英雄色彩的焦慮與憂愁":這句話，我是信了~